CORSO GEOMETRI

• Profilo professionale generale del Geometra
• Profilo professionale specifico del Geometra  (riferimento Progetto CINQUE PNI)

• Progetto CINQUE PNI (Piano Nazionale Informatica)

• Quadro orario settimanale del Progetto Cinque PNI

Profilo professionale generale del Geometra

Il geometra nella realtà moderna è chiamato a svolgere un’ampia gamma di attività professionali che non si limitano alle semplici applicazioni tecniche, ma possono comportare anche alte e responsabili funzioni. Si tratta, infatti, di una figura professionale che compie molteplici operazioni attinenti alla costruzione, conservazione e trasformazione del patrimonio immobiliare e alla sua consistenza non solo fisica, ma anche giuridica ed economica, svolgendo compiti di riordinamento, accertamento e valutazione degli immobili.

In tale prospettiva la preparazione specifica dell’attuale geometra si basa prevalentemente sull’acquisizione di capacità grafico-progettuali relative ai settori del rilievo e delle costruzioni e sul possesso di concrete conoscenze riguardanti l’organizzazione e la gestione del territorio. La sua formazione, integrata da idonee capacità linguistico -espressive e logico-matematiche, è completata da buone conoscenze economico-giuridiche ed amministrative.  Inoltre, mentre è indispensabile l’acquisizione di una sempre più larga base di cultura generale, si evidenzia anche la necessità sia di acquisire una padronanza delle tecniche informatiche e di comunicazione che lo sviluppo tecnologico mette a disposizione in misura sempre maggiore, sia di approfondire le competenze nei campi più disparati in cui la professione di geometra porta ad operare. Questo fa sì che la scuola debba compiere delle scelte riguardo ai curricoli che propone. Tutte le materie del biennio tendono principalmente alla formazione generale e culturale degli allievi, mentre nel triennio si accentua progressivamente la preparazione strettamente professionale.

Tale formazione consente al diplomato geometra sia la prosecuzione degli studi con possibile accesso a tutte le facoltà universitarie (particolarmente indicate Architettura, Ingegneria Civile, Agraria, Geologia), sia l’inserimento in situazioni di lavoro diverse:

-         accesso, tramite concorso, agli impieghi pubblici nelle Amministrazioni statali e locali per prestare la propria opera nell’attività dei servizi tecnici e catastali;

-          impiego alle dipendenze delle numerose aziende private operanti nel campo delle costruzioni;

-         svolgimento della libera professione con relativa iscrizione al collegio professionale, dopo un tirocinio di almeno due anni presso un professionista e di cinque anni presso una ditta e il superamento di un esame di abilitazione.

Sbocchi Professionali	Figure Professionali	Commento
Prevenzione	Coordinatore della sicurezza in fase di Progettazione Lavori Coordinatore per la sicurezza in fase di Esecuzione Lavori	Coordinatore della sicurezza in fase di Progettazione Lavori Coordinatore per la sicurezza in fase di Esecuzione Lavori
Cantiere	Direttore tecnico per l'IMPRESA Direttore tecnico per il COMMITTENTE	Nelle Imprese Edili è sempre più necessaria una figura tecnica intermedia fra il DIRETTORE DEI LAVORI e gli OPERAI
Disegno	Disegnatore Tecnico LIBERO PROFESSIONISTA Disegnatore Tecnico DIPENDENTE DI AZIENDA	Per le aziende di PREFABBRICAZIONE sono difficili da reperire su piazza DISEGNATORI TECNICI sia come dipendenti interni che come professionisti esterni.
Strade	TECNICO di PROGETTAZIONE o di CANTIERE di Impresa Stradale TECNICO DI IMPRESA a Movimento Terra	Anche in queste Aziende è fondamentale l'apporto di un tecnico intermedio specializzato nel settore
Impianti	TECNICO AUSILIARIO per progettazione di Impianti (IDRICI, TELEFONICI FOGNARI, ELETTRICO, RISCALDAMENTO, etc.) presso un'Impresa Privata (Imprese di Costruzioni ) o Pubblica (GEAL, ENEL, SIP, etc)	La specializzazione e la Privatizzazione crescente in questo campo fa sì che molti tecnici intermedi con una preparazione specifica siano richiesti
Architettura	DIPENDENTE PUBBLICO (Ministeri, Enti Locali, etc.) o PRIVATO (imprese di costruzione, Cooperative, etc.) - LIBERO PROFESSIONISTA	Un settore che ha sempre offerto molto lavoro al Geometra
Catasto	Dipendente U.T.E. LIBERO PROFESSIONISTA (accatastamenti terreni e fabbricati, rilievi topografici etc...)	Un settore "di fatto" esclusivo per il Geometra, con notevole mole di lavoro
Contabilità	Direttore tecnico per l'IMPRESA Direttore tecnico per il COMMITTENTE	Computi metrici, Revisioni Prezzi, etc... sono da sempre appannaggio dei Geometri
Compravendita	ASSISTENZA AI CONTRATTI AGENZIE IMMOBILIARI	Anche queste attività sono tipiche del Geometra

Profilo professionale specifico del Geometra, con particolare riferimento al Progetto CINQUE PNI

Per quanto riguarda il profilo più strettamente professionale del geometra, inteso come esperto del patrimonio immobiliare, questi dovrà essere in grado di:

-  progettare, realizzare, conservare, trasformare e migliorare opere civili di caratteristiche coerenti con le competenze professionali, con particolare riferimento a quelle del territorio;

-  operare anche in gruppi di lavoro, nell’organizzazione, assistenza, gestione e direzione di cantieri;

-  organizzare e redigere computi metrici preventivi e consuntivi e tenere regolamentari registri di cantiere, anche con l’ausilio di mezzi informatici;

-  progettare e realizzare modesti impianti tecnologici (idrici, igienico-sanitari) anche in funzione del risparmio energetico;

-  effettuare rilievi utilizzando i metodi e le tecniche tradizionali e conoscendo quelle più recenti, con applicazioni relative alla rappresentazione del territorio urbano ed extraurbano;

-  elaborare carte tematiche e inserirsi in gruppi di lavoro per progettazioni urbanistiche;

-  intervenire, sia in fase progettuale che esecutiva, sul territorio per la realizzazione di infrastrutture (strade, attraversamenti, impianti ecc.), di opere di difesa e salvaguardia, di interventi idraulici e di bonifica di modeste dimensioni;

- valutare, anche sotto l’aspetto dell’impatto ambientale, immobili civili e interventi territoriali di difesa dell’ambiente, effettuare accertamenti e stime catastali.

Progetto CINQUE PNI (Piano Nazionale Informatica)

 Le motivazioni che hanno portato alla nascita del Progetto CINQUE PNI e che attengono ad un rinnovamento culturale, formativo e professionalizzante derivano principalmente dalle sollecitazioni del mondo del lavoro che richiede da parte del futuro geometra un’approfondita conoscenza delle seguenti tre aree specialistiche ed operative: area del rilievo, area della costruzione, area del territorio. In esse infatti si esplica tutta la multiforme gamma di attività del geometra e intorno ad esse deve svilupparsi, in termini di programmata integrazione, la didattica delle varie discipline: risultano così notevolmente approfonditi sia il livello di analisi delle singole materie sia le reciproche interconnessioni.

Le principali innovazioni apportate dal progetto riguardano:

-         lo studio sia nel biennio che nel triennio di una lingua straniera, anche diversa da quella studiata nella scuola media;

-         l’introduzione del Diritto e dell’Economia fin dal biennio per un’adeguata conoscenza della legislazione inerente al campo di attività;

-         la prosecuzione dello studio della Matematica, affiancata dall’Informatica fino alla classe quinta;

-         nell’ambito delle materie professionali, la nuova articolazione delle discipline attinenti alle costruzioni e agli impianti e la completa ristrutturazione delle discipline economico-estimative.

In relazione a quest’ultima innovazione, alcuni degli argomenti presenti nella materia Tecnologia delle costruzioni dell’ordinamento tradizionale sono stati ridistribuiti nelle tre discipline Disegno e progettazione, Costruzioni, Impianti al fine di collegare i contenuti ai presupposti concettuali che ne costituiscono il fondamento; l’area estimativa è stata ristrutturata con l’inserimento della cattedra di Estimo nella nuova disciplina Geopedologia-Economia-Estimo così da privilegiare lo studio dell’ambiente, dell’economia e delle problematiche estimative estese al territorio rispetto agli argomenti relativi alla gestione dell’azienda agricola.

Dall’anno scolastico 2002/03 all’Istituto Tecnico per Geometri “Benedetti” sono state introdotte anche alcune ore di compresenza/codocenza (in seguito indicate come “codocenza”) al fine di permettere di trattare alcuni argomenti da punti di vista differenti e complementari e di poter curare il linguaggio specifico in modo migliore. Una conseguenza pratica delle codocenze è che diminuisce il numero di ore che impegnano gli studenti.

Dall’anno scolastico 2010/11 l’introduzione dei nuovi ordinamenti nelle classi prime e le riduzioni orarie nelle classi seconde, terze e quarte degli Istituti Tecnici hanno consentito di mantenere le codocenze solo nelle classi quinte, in cui non è stato modificato il monte ore settimanale. Nella classe quinta Geometri l’ora di codocenza riguarda Estimo e Topografia.

Dall'anno scolastico 2005/06 è presente la figura dell'insegnante tecnico-pratico di fisica che, nelle classi con tre ore settimanali, affianca, in una di queste, l'insegnante di fisica nel laboratorio.

Quadro orario settimanale Corso Geometri - Progetto Cinque con PNI

Per  la descrizione dettagliata delle competenze disciplinari si rinvia all’Allegato n° 3